Esta mañana a las 9:00 horas, hemos tenido la visita de la asistente social por parte del Ayuntamiento para ver la casa, pensaba que iba a estar más nerviosa, pero he estado super super tranquila, no sé si porque tengo un dolor de cabeza que ni veo, porque aún estaba medio dormida o simplemente me he levantado así, lo cierto es que no he tenido ni una pequeña taquicardia, como habitualmente me suele suceder. La visita ha sido rápida, de 1/4 de hora, la casa la ha visto por encima, no se ha parado en detalles y apenas ha entrado en las habitaciones, las preguntas también han sido muy light, nombres, dni, fecha de nacimiento, nº de hermanos, donde viven, ingresos, propiedades, estudios, trabajos actual y anteriores, frecuencia con la que visitamos a la familia en Madrid, si tenemos preferencia en edad o sexo del adoptante, si saben nuestras familias y amigos que vamos a adoptar; ha visto los servicios que tenemos por la zona y creo que poco más; nos ha dicho que intentará que el informe lo tengan para la entrevista del día 23 y después se ha ido por donde vino; nos hemos quedado un poco como "y ya está? eso es todo?", hemos apagado la calefación (que habíamos encendido para que se encontrara a gusto) y cada uno a su curro. Y yo me pregunto....... para esto tenía que estar David?, al pobre lo han hecho venir de Madrid, para 15 minutos.
Espero que en la entrevista del día 23 esté igual de tranquila, aunque sinceramente lo dudo mucho.
jueves, 18 de febrero de 2010
lunes, 8 de febrero de 2010
Formación 4ª y última parte
Sábado 6 de febrero; definitivamente, levantarse temprano un sábado, no es bueno. Hoy es el último día del curso y por una parte me dá pena, porque está resultando muy útil y se pueden aprender muchas cosas aún, pero por otro lado, me alegro de recuperar ese tiempo para David y para mí.
Los objetivos de este cuarto día han sido:
1.- Comprender el derecho de los niños a conocer su condición adoptiva, así como la necesidad de adaptar el proceso de la revelación a las características del niñ@
2.- Conocer pautas generales y estrategias concretas sobre el proceso de revelación
3.- Reflexionar y buscar estrategias útiles sobre la comunicación de información potencialmente dolorosa.
4.- Analizar los procesos de búsqueda de los orígenes y de la identidad étnica y cultural
5.- Evaluar el proceso formativo..
David y yo hemos copeerado en un juego de roll, David ha hecho de padre y yo de hijo adoptivo al que me explicaba, de manera que lo entendiera, que me habían separado de mis padres biológicos porque me maltrataban; ha sido muy interesante ver como se puede explicar a un niño que sus padres le pegaban sin que para él sea traumático, ni se sienta culpable pensando que ha hecho algo malo, ni llegue a aborrecer a sus padres biológicos.
Durante el descanso que hemos hecho, nos hemos enterado que hay tres parejas a las que les hacen la entrevista psicosocial antes que a nosotros y posteriormente nos hemos dado cuenta que a todos nos la hace la mísma asistente social, por lo que hemos quedado que las preguntas que nos hagan las pasaremos por correo electrónico y según vayamos pasando parejas, iremos ampliando las preguntas, así por lo menos y aunque no nos hagan las mismas preguntas a todos, alguna coincidirá e iremos más preparados.
Al final de la sesión nos han presentado a María, una niña adoptada hace nueve meses procedente de China por una de las parejas que quieren darle una hermanita y es preciosa, además de ser muy simpática, no extrañar a nadie y hacer un montón de monerías que nos ha dejado a todos con la baba colgando y rezando para que nos den el Certificado de Idoneidad y no tardar mucho en poder abrazar a nuestros hijos.
Los objetivos de este cuarto día han sido:
1.- Comprender el derecho de los niños a conocer su condición adoptiva, así como la necesidad de adaptar el proceso de la revelación a las características del niñ@
2.- Conocer pautas generales y estrategias concretas sobre el proceso de revelación
3.- Reflexionar y buscar estrategias útiles sobre la comunicación de información potencialmente dolorosa.
4.- Analizar los procesos de búsqueda de los orígenes y de la identidad étnica y cultural
5.- Evaluar el proceso formativo..
David y yo hemos copeerado en un juego de roll, David ha hecho de padre y yo de hijo adoptivo al que me explicaba, de manera que lo entendiera, que me habían separado de mis padres biológicos porque me maltrataban; ha sido muy interesante ver como se puede explicar a un niño que sus padres le pegaban sin que para él sea traumático, ni se sienta culpable pensando que ha hecho algo malo, ni llegue a aborrecer a sus padres biológicos.
Durante el descanso que hemos hecho, nos hemos enterado que hay tres parejas a las que les hacen la entrevista psicosocial antes que a nosotros y posteriormente nos hemos dado cuenta que a todos nos la hace la mísma asistente social, por lo que hemos quedado que las preguntas que nos hagan las pasaremos por correo electrónico y según vayamos pasando parejas, iremos ampliando las preguntas, así por lo menos y aunque no nos hagan las mismas preguntas a todos, alguna coincidirá e iremos más preparados.
Al final de la sesión nos han presentado a María, una niña adoptada hace nueve meses procedente de China por una de las parejas que quieren darle una hermanita y es preciosa, además de ser muy simpática, no extrañar a nadie y hacer un montón de monerías que nos ha dejado a todos con la baba colgando y rezando para que nos den el Certificado de Idoneidad y no tardar mucho en poder abrazar a nuestros hijos.
Formación 3ª parte
Viernes 5 de febrero, otra vez a comer sin masticar, recogida rápida de cocina y salida por la puerta como almas que lleva el diablo; me siento en el coche y me entra un sueeeeeeeño que no se si voy a pegar uno o varios cabezazos. Llegamos y parece que nos estaban esperando, casi todos están en la puerta, al sol como los caracoles, aunque espero que sin sacar cuernos; problema, la chica que tenía que haber dejado las llaves para entrar en el aula se fué con ellas y mientras, a nosotros dandonos el solecito, lo justo para terminar de quedarnos fritos, que soporrrrrrr; parece que nos han dejado otro aula, pero no tenemos ni portatil ni cañón, está todo en la clase que está cerrada; mientras vemos que hacer, a uno se le ocurre probar con una tarjeta y mira por donde, mucha maña tenía que tener, porque lo ha conseguido a la primera. Una vez alojados en el aula de siempre, empezamos la tercera sesión formativa no sin antes pasarnos los correos electrónicos para estar en contacto una vez que terminemos la formación; en cuanto nos centramos en lo que estamos haciendo se nos pasa el sueño.
Los objetivos de esta sesión han sido:
1.- Reflexionar sobre el papel educativo de los padres
2.- Identificar circunstancias conflictivas o comportamientos problemáticos de los niños
3.- Analizar estrategias educativas útiles ante la manifestacón de problemas por parte de los niños.
4.- Conocer estrategias para la integración de los niños adoptados en el grupo de compañeros
5.- Conocer estrategias para afrontar las dintintas reacciónes del entrono ante la adopción
6.- Analizar los cambios que se producirán a nivel personal, en la familia y en el entorno a raíz de una adopción internacional.
7.- Identificar los recursos y apoyos disponibles en el entorno y reflexionar sobre las reacciones y las ayudas concretas de recursos cercanos: la familia extensa y los amigo.
Viendo los objetivos se diría que esta sesión también sirve para padres biológicos y en buena parte de ella es así.
Los objetivos de esta sesión han sido:
1.- Reflexionar sobre el papel educativo de los padres
2.- Identificar circunstancias conflictivas o comportamientos problemáticos de los niños
3.- Analizar estrategias educativas útiles ante la manifestacón de problemas por parte de los niños.
4.- Conocer estrategias para la integración de los niños adoptados en el grupo de compañeros
5.- Conocer estrategias para afrontar las dintintas reacciónes del entrono ante la adopción
6.- Analizar los cambios que se producirán a nivel personal, en la familia y en el entorno a raíz de una adopción internacional.
7.- Identificar los recursos y apoyos disponibles en el entorno y reflexionar sobre las reacciones y las ayudas concretas de recursos cercanos: la familia extensa y los amigo.
Viendo los objetivos se diría que esta sesión también sirve para padres biológicos y en buena parte de ella es así.
viernes, 5 de febrero de 2010
Formación 2ª parte
Sábado 30 de enero; madre mia que sueño, eso de tener que levantarte a las 8 de la maña un sábado no puede ser bueno; nos hacemos un poco los remolones y luego a correr se ha dicho que llegamos tarde. Qué me pongo....., que me pongo......, todo un dilema, no quiero ir demasiado puesta porque no quiero dar la nota, pero tampoco dar la sensación que soy una dejada.
Aunque con el tiempo bastante justo, no somos los últimos en llegar, menos mal. Esta sesión tiene como objetivo tomar conciencia de los sentimientos y dudas de los niños ante la separación y su llegada la nueva familia; informar y preparar a la familia adoptiva ante la llegada del niñ@; identificar y comprender mejor las posibles causas de problemas frecuentes de la fase de adaptación; facilitar información útil respecto a las relaciones de apego durante la fase de adaptación; conocer las diferentes tareas y responsabilidades de la administración y las familias adoptivas....
Las cuatro horas se nos han vuelto a pasar volando y ha resutado muy muy útil, nos ha ayudado a ponernos en la piel del niño, un niño al que sacan de su pais, sus costumbres, su entorno, lo alejas de sus compañeros de orfanato, sus amigos, sus cuidadores.... que quizás sea lo único que ha conocido y es su referente y se lo llevan unas personas que no conoce absolútamente de nada, auque quizás los haya visto alguna vez en una sala, que seguramente hablan un lenguaje raro, que no entienden porque sonrién y lloran cuando te miran, y de repente lo montan en un avión que seguramente no ha visto en la vida, y aparece en un pais extraño donde el clima y la comida es distinto, hablan todos otro idioma y no sabe lo que va a ser de el/ella. Pensarlo por un momento y poneros en su piel, tiene que ser muy duro. Pues nuestra labor como padres, es hacerles superar esa fase, apoyarle y ayudarle en todo lo que se pueda con muchísima paciencia y conseguir que poco a poco, nos quiera tanto como nosotros le queremos a el/ella aún sin conocerle todavía.
Aunque con el tiempo bastante justo, no somos los últimos en llegar, menos mal. Esta sesión tiene como objetivo tomar conciencia de los sentimientos y dudas de los niños ante la separación y su llegada la nueva familia; informar y preparar a la familia adoptiva ante la llegada del niñ@; identificar y comprender mejor las posibles causas de problemas frecuentes de la fase de adaptación; facilitar información útil respecto a las relaciones de apego durante la fase de adaptación; conocer las diferentes tareas y responsabilidades de la administración y las familias adoptivas....
Las cuatro horas se nos han vuelto a pasar volando y ha resutado muy muy útil, nos ha ayudado a ponernos en la piel del niño, un niño al que sacan de su pais, sus costumbres, su entorno, lo alejas de sus compañeros de orfanato, sus amigos, sus cuidadores.... que quizás sea lo único que ha conocido y es su referente y se lo llevan unas personas que no conoce absolútamente de nada, auque quizás los haya visto alguna vez en una sala, que seguramente hablan un lenguaje raro, que no entienden porque sonrién y lloran cuando te miran, y de repente lo montan en un avión que seguramente no ha visto en la vida, y aparece en un pais extraño donde el clima y la comida es distinto, hablan todos otro idioma y no sabe lo que va a ser de el/ella. Pensarlo por un momento y poneros en su piel, tiene que ser muy duro. Pues nuestra labor como padres, es hacerles superar esa fase, apoyarle y ayudarle en todo lo que se pueda con muchísima paciencia y conseguir que poco a poco, nos quiera tanto como nosotros le queremos a el/ella aún sin conocerle todavía.
Formación 1ª parte
Viernes 29 de enero, después de comer como los pavos, pues habíamos llegado tarde de trabajar, y recoger la cocina, nos dirigimos a la Cruz Roja que es donde se celebran las sesiones formativas; no estoy nerviosa, mi obsesión en ese momento es no llegar tarde y causar una buena impresión, cierto que nos han dicho que el impartidor del curso no cuenta nada a los entrevistadores, pero por si las moscas. Una vez que hemos encontrado la sala, cosa que nos lleva un rato, porque no hay nadie que nos informe, van llegando las parejas con la misma cara de despistados que debemos llevar nosotros. En total somos 8 parejas y cada una tiene unos motivos, inquietudes y dudas distintos para adoptar. Una de las parejas tiene un niño biológico de dos años y quiere adoptar en Etiopia, su mayor intranquilidad es en como se adaptará a la situación su hijo y si le va a causar muchos problemas por el hecho de ser de color; otra pareja tiene desde hace 9 meses una chinita que se trajeron con tan solo 9 meses y quieren ir a por otra, como en china se estan retrasando tanto las adopciones, empiezan ahora para que cuando venga la 2ª la 1ª tenga ya 5 ó 6 años. Otra de las parejas va por "pasaje verde" que es una forma de adopción en China, es más rápida pero los niños tienen diferentes enfermedades o discapacidades, son muy valientes al adoptar niños que pueden traer muchos problemas de salud. La cuarta pareja, son un matrimonio al que hace tiempo le denegaron el certificado de idoneidad, no han dicho porqué, pero por lo que hablan y como lo hablan y que dicen que su destino es Colombia porque los niños están más preparados para la adopción, da toda la impresión que se lo denegaron por creer que no se iban a poder enfrentar a la adaptación del niño.
Una vez hechas las presentaciones y después de un par de ejercicios que nos ayudan a conocernos un poquito, a perder la vergüenza y a reflexionar, expresar y compartir las motivaciones para la adopción, nos proporcionan información acerca de los tipos de niñ@s en espera de ser adoptados, sus características, sus orígenes y sus historias previas, además conocemos la experiencia de personas que ya han adoptado y que cuentan sus vivencias, sus preocupaciones y sus satisfacciones.
Después de 4 horas, que se han hecho realmente corta, salimos de allí, un poco atontados por toda la información recibida y después de tomarnos unas cañitas y cenar, nos vamos a la cama reflexionando sobre como ha ido la sesión informativa y preparándonos para la sesión de mañana.
Una vez hechas las presentaciones y después de un par de ejercicios que nos ayudan a conocernos un poquito, a perder la vergüenza y a reflexionar, expresar y compartir las motivaciones para la adopción, nos proporcionan información acerca de los tipos de niñ@s en espera de ser adoptados, sus características, sus orígenes y sus historias previas, además conocemos la experiencia de personas que ya han adoptado y que cuentan sus vivencias, sus preocupaciones y sus satisfacciones.
Después de 4 horas, que se han hecho realmente corta, salimos de allí, un poco atontados por toda la información recibida y después de tomarnos unas cañitas y cenar, nos vamos a la cama reflexionando sobre como ha ido la sesión informativa y preparándonos para la sesión de mañana.
martes, 26 de enero de 2010
Empezamos
Por fin,después de exactamente 2 meses desde que registramos en la Junta la solicitud y 20 días desde que nos la aceptaron, ayer nos llegó la ansiada comunicación por la que no le quitábamos la vista al buzón de correos y empezamos YA MISMO. Eso sí, la forma de comunicarlo un poquito rara, nos la enviaron por SEUR, y lugo dicen que no tienen dinero; si nos descuidamos vamos a por el sobre una vez empezado el curso, por que no estaba en casa cuando lo llevaron y venía a nombre de David, si espero a que llegue el viernes para recogerlo, nos hubieran cerrado el expediente sin empezarlo por no presentarnos cuando nos convocaban.
Las fechas son las siguientes:
Curso de formación: los viernes 29 de enero y 5 de febrero de 16:30 a 20:30 horas. y los sábados 30 de enero y 6 de febrero de 9:30 a 13:30 horas
Valoración psicosocial el 23 de febrero a las 9:30 horas.
Las fechas para el resto de las pruebas por las que hemos de pasar, nos la irán indicando a posteriori.
Lo bueno es que de momento no nos tenemos que desplazar a Mérida, lo que sobre todo para David, supondría un engorro más y además al ser el curso en viernes y sábado, no tenemos que andar pidiendo muchos favores en el curro.
Realmente espero que la formación que nos van a impartir nos sirva para abrirnos las puertas de ese otro mundo que es la adopción.
Las fechas son las siguientes:
Curso de formación: los viernes 29 de enero y 5 de febrero de 16:30 a 20:30 horas. y los sábados 30 de enero y 6 de febrero de 9:30 a 13:30 horas
Valoración psicosocial el 23 de febrero a las 9:30 horas.
Las fechas para el resto de las pruebas por las que hemos de pasar, nos la irán indicando a posteriori.
Lo bueno es que de momento no nos tenemos que desplazar a Mérida, lo que sobre todo para David, supondría un engorro más y además al ser el curso en viernes y sábado, no tenemos que andar pidiendo muchos favores en el curro.
Realmente espero que la formación que nos van a impartir nos sirva para abrirnos las puertas de ese otro mundo que es la adopción.
lunes, 11 de enero de 2010
Feliz Año
Antes de nada, a todos los seguidores del blog, os deseamos un buen año.
A nosotros como regalo de reyes, la Junta nos ha enviado por fin la confirmación de apertura de expediente con el número que nos corresponde; ya estamos en la cola para ver si nos conceden el visado de buenos futuros padres y podemos cambiarnos a la cola de asignación de ventanilla para la región de donde será nuestro futuro hijo, pero para eso aún quedan meses, de momento nos tienen que enviar un calendario de todas las pruebas por las que tenemos que pasar para llegar a la ventanilla que concede la autorización para poder emprender otra parte de este viaje, que de momento va muy muy muy lento, espero que con el nuevo año se agilicen las cosas y antes que termine tengamos asignada como mínimo región en la que fijar nuestra mirada y si es asignación del niño mejor que mejor.
A nosotros como regalo de reyes, la Junta nos ha enviado por fin la confirmación de apertura de expediente con el número que nos corresponde; ya estamos en la cola para ver si nos conceden el visado de buenos futuros padres y podemos cambiarnos a la cola de asignación de ventanilla para la región de donde será nuestro futuro hijo, pero para eso aún quedan meses, de momento nos tienen que enviar un calendario de todas las pruebas por las que tenemos que pasar para llegar a la ventanilla que concede la autorización para poder emprender otra parte de este viaje, que de momento va muy muy muy lento, espero que con el nuevo año se agilicen las cosas y antes que termine tengamos asignada como mínimo región en la que fijar nuestra mirada y si es asignación del niño mejor que mejor.
miércoles, 23 de diciembre de 2009
Mil Gracias
Bienvenidos y mil gracias a todos por embarcaros en este viaje con nosotros, sin vuestra compañía y apoyo, nos sería muy dificil llegar a buen puerto, puesto que aunque ojalá no haya cancelaciones ni retrasos, el camino es largo y lleno de obstáculos; saber que podemos contar con vosotros, nos dá la fuerza suficiente para seguir pasito a pasito.
A vuestras posible pregunta: "No, aún no tenemos noticia de la Junta de Extremadura"
FELIZ NAVIDAD
A vuestras posible pregunta: "No, aún no tenemos noticia de la Junta de Extremadura"
FELIZ NAVIDAD
viernes, 4 de diciembre de 2009
Espera
Ha finalizado el mes y ha acabado la semana y seguimos a la espera de que nos llamen para decirnos que han abierto el expediente y darnos el número que nos permita acceder a las pruebas para que nos autoricen a ser padres y poder empezar el proceso en Rusia y aunque se supone que nos lo adelantan por teléfono, nunca he estado tan pendiente del buzón de correos, que los funcionarios ya se sabe.......
viernes, 27 de noviembre de 2009
Solicitud
Despues de mucho pensarlo, el día 25 entregamos la solicitud junto con la documentación, para la obtención del certificado de idoneidad para RUSIA.
En unos días nos dirán el número de expediente que nos asignan y el calendario de las distintas pruebas que tenemos que pasar para que nos den el certificado, que son: una visita del asistente social a casa, un curso de 4 días sobre adopción, y al menos dos entrevistas una con un técnico (creo que asistente social) y otra con un psicólogo.
Me han dicho que es bastante duro, en estos días me iré informando y os cuento, aunque me estoy empezando a agobiar un poquito...... y para rematar, no sabemos como conseguir los días para realizar todo esto.
En unos días nos dirán el número de expediente que nos asignan y el calendario de las distintas pruebas que tenemos que pasar para que nos den el certificado, que son: una visita del asistente social a casa, un curso de 4 días sobre adopción, y al menos dos entrevistas una con un técnico (creo que asistente social) y otra con un psicólogo.
Me han dicho que es bastante duro, en estos días me iré informando y os cuento, aunque me estoy empezando a agobiar un poquito...... y para rematar, no sabemos como conseguir los días para realizar todo esto.
viernes, 20 de noviembre de 2009
El comienzo
Por fin llegó el 18 de noviembre y cargados de nervios (yo por lo menos), nos dirigimos a Mérida para asistir a nuestro primer contacto con el mundo de la adopción; si me encuentro nerviosa ahora siendo simplemente "sesión informativa", me pregunto, cómo estaré el día que tengamos las entrevistas y nos estemos jugando que nos rechacen como padres adoptivos, por no mencionar el día que por fin podamos reunirnos con nuestro hijo
Ha durado 4 horas y los dos estamos encantados y más tranquilos que cuando entramos, se nos ha hecho corta; la persona que se ha encargado de informarnos es un técnico del servicio de protección al menor y además de darnos algunas pistas, nos ha aclarado algunos conceptos sobre la adopción que nos resultan muy útiles y nos ha dado su correo electrónico para posibles dudas
La sesión se puede dividir en tres etapas. En la primera nos han hablado del significado de adopción, porqué se adopta. Uno de los principios que me ha llamado la atención y del que no era del todo consciente es que la adopción se crea no por que las parejas tengamos derecho a ser padres, si no porque los niños tienen derecho a tener una familia que les facilite el acceso a la educación, a la sanidad, les de la protección y estabilidad que necesitan, les ayuden en su desarrollo, a ser felices y sentirse queridos. También nos han explicado que debemos tener claro que la paternidad biológica no es igual que la adoptiva, todos los niños tienen un pasado, el proceso de adaptación no es facil, y nuestra labor y obligación es, además de las de cualquier padre biologico, acompañar, ayudar y apoyar al niño en todo lo que necesite saber respecto a su identidad, su adopción, su pasado, despejar sus dudas y miedos....
La segunda etapa de la sesión ha consistido en informarnos y despejarnos dudas sobre el proceso de adopción en sí, apertura de expediente, certificado de idoneidad, edades para adoptar, legislación, documentación a aportar según los paises.......
Y en la tercera etapa nos han comentado los paises en los que se puede optar a la adopción, lo que ellos aconsejan, los que desaconsejan, en los que necesitas ECAI (Entidad colaboradora para adopción internacional)....
Al final nos han dado el certificado de asistencia que nos permite enviar la solicitud para iniciar el expediente.
Creo que optaremos por Rusia, aunque otra de las opciones que estamos barajando son Etiopia y Colombia, aunque por lo que tenemos entendido por nuestra edad, en Colombia sólo podemos optar por niños de 3 a 6 años y el periodo de espera es largo, por lo que en caso de que sea cierto descartaremos este pais.
Como conclusión, deciros que esta sesión informativa nos ha servido para reforzar aún más si cabe las ganas y decisión de empezar el proceso de adopción
Ha durado 4 horas y los dos estamos encantados y más tranquilos que cuando entramos, se nos ha hecho corta; la persona que se ha encargado de informarnos es un técnico del servicio de protección al menor y además de darnos algunas pistas, nos ha aclarado algunos conceptos sobre la adopción que nos resultan muy útiles y nos ha dado su correo electrónico para posibles dudas
La sesión se puede dividir en tres etapas. En la primera nos han hablado del significado de adopción, porqué se adopta. Uno de los principios que me ha llamado la atención y del que no era del todo consciente es que la adopción se crea no por que las parejas tengamos derecho a ser padres, si no porque los niños tienen derecho a tener una familia que les facilite el acceso a la educación, a la sanidad, les de la protección y estabilidad que necesitan, les ayuden en su desarrollo, a ser felices y sentirse queridos. También nos han explicado que debemos tener claro que la paternidad biológica no es igual que la adoptiva, todos los niños tienen un pasado, el proceso de adaptación no es facil, y nuestra labor y obligación es, además de las de cualquier padre biologico, acompañar, ayudar y apoyar al niño en todo lo que necesite saber respecto a su identidad, su adopción, su pasado, despejar sus dudas y miedos....
La segunda etapa de la sesión ha consistido en informarnos y despejarnos dudas sobre el proceso de adopción en sí, apertura de expediente, certificado de idoneidad, edades para adoptar, legislación, documentación a aportar según los paises.......
Y en la tercera etapa nos han comentado los paises en los que se puede optar a la adopción, lo que ellos aconsejan, los que desaconsejan, en los que necesitas ECAI (Entidad colaboradora para adopción internacional)....
Al final nos han dado el certificado de asistencia que nos permite enviar la solicitud para iniciar el expediente.
Creo que optaremos por Rusia, aunque otra de las opciones que estamos barajando son Etiopia y Colombia, aunque por lo que tenemos entendido por nuestra edad, en Colombia sólo podemos optar por niños de 3 a 6 años y el periodo de espera es largo, por lo que en caso de que sea cierto descartaremos este pais.
Como conclusión, deciros que esta sesión informativa nos ha servido para reforzar aún más si cabe las ganas y decisión de empezar el proceso de adopción
jueves, 12 de noviembre de 2009
Presentación
Somos una pareja que vive en Cáceres y está empezando los trámites para cumplir uno de nuestros mayores sueños: "SER PADRES".
Es un viaje en el que nos embarcamos con una maleta llena de ilusiones y que esperamos no sufra ni retrasos ni cancelaciones.
Sabemos que es una travesía larga y queremos compartirla con vosotros desde el instante en el que solicitamos el billete que te permite pasar a la zona de embarque (certificado de idoneidad, en nuestro caso, por parte de la Junta de Extremadura); la solicitud la realizamos por fax hace aproximadamente una semana y el día 18 de noviembre, tenemos la sesión informativa en la cual nos van a explicar, tanto los trámites a seguir para conseguir ese billete que permite el embarque, como los distintos paises a los que podemos facturar nuestra maleta de sueños e ilusiones.
Ni siquiera podemos aún iniciar la solicitud de el tramitación del expediente y sólo puedo pensar en cuando podremos abraza a nuestro hijo y en como será ese día.
Es un viaje en el que nos embarcamos con una maleta llena de ilusiones y que esperamos no sufra ni retrasos ni cancelaciones.
Sabemos que es una travesía larga y queremos compartirla con vosotros desde el instante en el que solicitamos el billete que te permite pasar a la zona de embarque (certificado de idoneidad, en nuestro caso, por parte de la Junta de Extremadura); la solicitud la realizamos por fax hace aproximadamente una semana y el día 18 de noviembre, tenemos la sesión informativa en la cual nos van a explicar, tanto los trámites a seguir para conseguir ese billete que permite el embarque, como los distintos paises a los que podemos facturar nuestra maleta de sueños e ilusiones.
Ni siquiera podemos aún iniciar la solicitud de el tramitación del expediente y sólo puedo pensar en cuando podremos abraza a nuestro hijo y en como será ese día.
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